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宁波儿童专注力康复课程

2024-01-18 16:00:03 561
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课程详情
宁波儿童专注力康复课程
宁波儿童专注力康复课程的作业治疗是帮助发育迟缓的儿童参与和应用的有效方法,以预防、恢复或减少与生活相关的功能障碍,使儿童在活动中提高注意力并恢复正常。
课程简介:
OT被称为作业治疗,目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。
如孩子存在粗大动作发展落后(走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等);精细动作落后(手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等);感知觉障碍(喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触);日常生活自理能力弱(吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长)等问题,可通过专业OT评估和针对性干预。
课程内容:
1、教学目的:针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童提供康复服务,帮助孩子未来能够融入幼儿园、小学的学习生活环境。
2、教学内容:由评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。
3、训练方法:1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学,设计小组干预和集体游戏活动,同时社交点心时间和玩具角场景等等效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。
课程特色:
大米和小米设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系,并协助场地规划、师资培训。这套干预治疗方法不断迭代,深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺,OT治疗通过评估分析具体原因,针对性设计干预方案,每个疗程3-6个月,每次90分钟,以兴趣为导向的密集干预,让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力,最终提升生活和学习质量。

为什么选择宁波大米和小米康复中心?
一、康复师多来自师范类、心理学、康复医学等教育背景,相关康复教育经验丰富;
二、与专业院校合作,在校阶段前置部分理论;
三、综合康复师特点和方向,分别进行专业化的ABA,OT,ST,以及专业理论和实操培训,考核合格后上岗康复师需要50-60课时实操训练之后,才可以正式上岗;

四、新人5周集中专业培训,至少3个月的上岗培训;专业线一共有15个级别,支持康复师在岗持续学习、考核晋升。


学校优势:
大米和小米拥有专业的管理和专家团队,汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人,包括海归博士2人,海归和本土硕士80余人,本科率达72%;行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)近百人,持证言语治疗师、职能治疗师数十人。
以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、国内首个拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础,以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标,通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务,助力不同地域、经济条件的家庭,提升孩子的社交能力。

机构简介:
宁波大米和小米儿童康复中心,专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床于预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。
“大米和小米”由南方都市报前首席记者姜英爽(大米)创办于2014年9月,为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务。姜英爽曾创办深圳一家自闭症家长互助组织,深刻理解自闭症儿童和家庭需求。
截至2023年10月,已在全国16所城市开设39家直营儿童干预康复中心,拥有一支1500余人的专业、专心、专注于儿童干预服务的督导的康复师队伍。服务家庭超过13000多组,其中数千名儿童已成功进入普通幼儿园、学校。
“大米和小米”还是全国头部的自闭症领域自媒体平台,通过公众号、APP、视频号及抖音,向全国数百万自闭症儿童和家庭提供知识服务。

大米和小米拥有专业的管理和专家团队,汇聚了海内外的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人,包括海归博士2人,海归和本土硕士80余人,本科率达百分之72;行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)近百人,持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

学校地址:
宁波市鄞州区姚隘路792号东城国际大厦1-2F
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